为什么我们常说大自然能带给宝宝能量？

#自然育儿#

大自然的鬼斧神工，塑造了无数的神奇景观，自然也能让宝宝产生奇妙的变化。比如，从脆弱变坚毅，从胆小变勇敢。因为，宝宝从大自然中得到的互动，就是得到了自然能量的帮助，同时也激发出他自身的潜力去适应它。

一、自然缺失症是什么？

2005年，美国作家理查德·勒夫(Richard Louv)在其畅销书《林间最后的小孩》中首次提出“自然缺失症”(nature-deficit disorder)。“自然缺失症”并非是一种病，而是当今社会存在的一种现象，即儿童在大自然中度过的时间越来越少，从而导致了一系列行为和心理上的问题。

因此，越来越多的家长开始关注自然教育，不仅在于自然缺失，更关乎孩子健康、社交等各个方面。世界上第一所“森林幼儿园”于20世纪50年代成立于丹麦。研究认为，与传统幼儿园教育出的幼童相比，由森林幼儿园走出的孩子们身心发展更加平衡。到20世纪90年代，森林幼儿园开始在德国得到快速发展，后被陆续推广到北美和日韩。

二、大自然能带给宝宝什么？

各给国家如此重视孩子和大自然的相处，，是因为大自然能带给宝宝能量。让宝宝在严酷的自然环境中发挥自己的潜能成就更好的自己，在这样的环境中最能锻炼宝宝的意志，大自然是最好的启蒙教育的场所！

大自然不会每天都风和日丽，但是看起来不那么美好的自然状态，却有着强大的魔力。人类从古至今，都不曾完全屈从于自然，反而能在严酷的生存环境中，发挥出平时没有机会施展能力。

宝宝也一样，不仅能让他的身体变强壮，还能培养自信心，让他更具有适应力。宝宝的自信心是在不断“挑战成功”的基础上产生的。而大自然就非常愿意给宝宝这样的健康成长的机会。

三、大自然离我们并不远

让孩子和大自然接触，并不是像妈妈们想的那么复杂和麻烦。带孩子发现身边的自然，和孩子一起观察，一起分享对于自然美的感受，都是体验自然的契机，如本土植物与食物。也可以通过节气生活拉近跟自然的距离，让自然成为生活的一部分。顺应自然节律与节奏，让孩子更细微地去感受自然。

风险有一些跟客观条件有关，有一些则是跟心理阈值相关，比如对待磕碰和摔跤，是否值得孩子去经历。家长的反应会影响孩子对待未知事物的态度。带孩子走进自然的时候，不妨选择一个熟悉的环境，有助于规避风险。每个孩子的能力不同，父母要观察和信任孩子，给孩子感受和体验自身能力、探索自身边界的机会。

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