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穷养儿富养女与到娇娇女、小霸王

上个世纪,每家都养很多孩子,所以到我们的父辈一直传承并践行着“穷养儿子,富养女”的育儿观。随着国家政策和人的观念的变迁,现代人子女生得少,比如人人诟病的“90后”个个是宝.,....

上个世纪,每家都养很多孩子,所以到我们的父辈一直传承并践行着“穷养儿子,富养女”的育儿观。随着国家政策和人的观念的变迁,现代人子女生得少,比如人人诟病的“90后”个个是宝,为了让孩子在家庭中好好学习和成长,家长要格外费心,并调整态度。

独生子女指的不一定是家中只有一个小孩,人口学家指出,家中只生一男一女,没有同性手足可以相互学习,也算是一种类独生子女。广义来看,家中长子长女,在弟弟、妹妹尚未出生时,也处于独生子女状态,或父母离异,虽有手足,却分别由爸爸、妈妈带养,或父母双方因工作忙碌,把孩子分散两地给不同亲友带,手足间几乎没有见面机会,这些情形都使孩子具独生子女性质。

研究发现,独生子女个性是否霸道,和家长后天教养态度、观念有关,与家中有无其他手足,没有一定关连,假如父母本身教养态度正确,即使只生一胎,也能教出谦卑有礼的好孩子。

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儿童心理学家建议的教养守则如下:

1.设立家庭规则:教养孩子时,强调规则的建立与执行,若家中有其他手足,规则被挑战时,手足间会相互约束,但独生子女可能撒娇、耍赖以逃避家规,家长若觉得孩子还小,轻易妥协,让家规形同具文。

2.避免亲子位置倒错:在父母对子女的伦理关系中,家长应该扮演引导、教育的角色。有些过于溺爱孩子的家庭,可能让孩子觉得自己权力很大,到外面和其他人相处时,会很难拥有较好的人际关系,因其较自我中心,走入社会时受到挫折也会比较大。

3.避免过度期望:独生子女是家中唯一主角,孩子一举一动都易被放大查看。对于孩子表现,家长会想很多,孩子稍有落后,父母便急着补救,孩子无形中承受了极大压力,家长宜以平常心对待,才能让孩子在无忧无虑的环境中快乐成长。

4.让孩子与同侪交互:孩子间的玩乐,在感受和意义上与大人交互是不同的,家长宜增加孩子与其他同龄小朋友交互,多邀朋友或邻居小孩来家一起玩,让孩子学习社交,增加他对人际的敏感度。

独生子女也有一些特别的优点,他们创造力普遍较好,语文能力较强,可能是家长给予资源较集中,如家长可能比较有经济能力让孩子学习数种才艺,父母比较可以全心栽培孩子,给他更大发挥空间。

父母适当的教养态度,加上善用资源,必能造就有自信的独生子女,希望每位儿童,无论是否为独生子女,都能在父母悉心照顾下,得到最好的身心发展。

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