长大后爱学习的宝宝，是怎样培养出来的？-苏宁头条

“孩子就知道玩儿，学东西根本坐不住，在幼儿园上课都得老师摁住才能上下来一节课，这以后上学了怎么办？”有类似问题的家长不在少数，谁都想让孩子爱学习，可是家长究竟该怎么做呢？

当妈妈带宝宝出去和别的小朋友一起去玩的时候，难免会听到一些“小神童”的事迹。

“我家孩子三十八个月，已经看过好几百本绘本了。”

“我家孩子下个月满四周岁，已经认得几百个汉字了。”

“我家孩子还不到五岁，已经会二十以内的加减乘除了。”

看见别人家的孩子都这么优秀，妈妈有可能会忍不住焦虑：是我的宝宝不够聪明呢，还是我没有培养好啊？

爱学习的人对学习有兴趣、乐在其中、废寝忘食、执着、专注、主动。不爱学习的人没兴趣、一学就困、见机就溜、遇困难就放弃、故意捣乱、被动消极、爱跑神。哪个是天生的？哪个是后天培养的？很多家长可能会说后者是天生的，因为孩子就是这个样，贪玩是孩子的天性。

但事实上，家长可能只看到孩子调皮捣蛋的一面，但孩子在玩时非常专注、执着。一片树叶就能让他专心致志地玩半天，一个游戏可以反反复复玩而不厌烦，一个问题能追问无数遍，这说明，孩子天生具有超强的学习力。

前一段时间，我就在某网站上看到一位妈妈，也想把孩子培养得优秀一些。

于是，她买来纸和笔，非常耐心地教三岁的孩子写字。

可是，她慢慢地发现，无论她怎么细心，怎么重复，孩子就是写不好。后来她就急了，到网站上问大家，谁有好的办法教孩子写字。

三岁的孩子，他手指的灵活度，还远远达不到写字的要求。因此，无论这个妈妈怎么努力，孩子始终都写不好。

同理，根据低龄孩子的身心发展，他是很喜欢重复地看同一本绘本的。

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大概需要一到两周，孩子才能完全地理解和吸收一个故事，并根据自己的想象力，来丰富和完满故事的内容。

一天就算看两三本，重复一周，那么算起来，一周两三本也就够了。

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那些平均每天读几本的，真的是父母仔细挑选过，孩子能理解吸收的吗？

那些在三四岁就教孩子认得许多汉字，并且学习加减乘除的，是孩子很乐意地学习的吗？

培养宝宝的认知能力，看绘本、是数字并不等于让宝宝过早拥有运算和写作能力！

过早让孩子学习书本知识是有很多问题的：

（1）睡眠

小编之前听朋友说过一个入睡困难的孩子的例子，每天中午，当老师通过按摩和爱抚让他安静地躺上床之后，他还是睡不着。

闭着眼睛，他嘴里不断地嘀嘀咕咕，说着不连串的数字。后来老师和他的父母沟通过，希望最近不要再教他数学了。

一星期之后，孩子入睡就快很多，睡得也更踏实了。

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（2）食物的吸收消化

还有些孩子，家里面很注意饮食，可是脾胃很差。总是包不住口水，或是动不动就腹泻，又或者吃得再多都很瘦。我们常说“思伤脾”，孩子要学习的书本知识很多，整天都在不断地想啊想，影响到脾胃，自然就吸收不好了。

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（3）导致孩子体格弱，平衡协调能力也不好

孩子要学习较多的书本知识，减少了体育活动的时间，很可能导致孩子体格较弱，平衡协调能力也不好。

孩子吸收食物的营养，通过大量的体育锻炼，使营养变成自己的力量。

那些整天关在房间里学习书本知识的孩子，能有多少体育锻炼呢。缺乏锻炼，要么就虚胖，要么就太瘦。不健康的体格，也可能导致孩子被嘲笑或欺凌。

幼儿园阶段，是孩子平衡及协调能力形成的关键时期：大量地爬、跑、跳等运动，可以让孩子更灵活，帮助孩子更健康地成长。

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学习力有三个要素：学习动力、学习毅力和学习能力。动力有太阳、蜡烛之分，毅力有电钻、钉子之分，能力有轮船、小木船之分。家长一定希望孩子有太阳般的学习热情、电钻般的学习毅力和轮船一样的承载能力，但需要提醒家长的是，在孩子小的时候，家长的主要任务是建造“船”，家长的心态决定“船”有多大吨位，不能急着往船上装货。