宝宝认字，不宜早也不宜晚？抓住敏感期很重要！-苏宁头条

这两天，有一位焦虑的妈妈给我留言：邻居家的孩子已经能背好几首唐诗、认很多字了。小月月快3岁了，我想现在开始多教教她，她就是不愿意学，我真着急！

都说孩子的启蒙要趁早，今天，我来好好说一说麻麻们关心的几个问题：孩子要不要早认字？什么时候认字好？应该怎样正确引导？

—①—孩子要不要早认字？

● 早认字会破坏想象力？

据说，美国很早就有了“不要早认字”的呼声。1968年，美国内华达州的一位妈妈把幼儿园告上法庭，因为她认为，老师过早地教女儿认识字母'O'，就破坏了女儿的想象力。

事实上，孩子的想象力是建立在日益增长的认知上，O可以是字母，还可以想象成苹果、太阳等圆形东西。因此，早认字不会破坏孩子的想象力，还会加深孩子对事物的理解。

● 认字后不认真听课了？

有研究表明：在学龄前过早被迫认字的孩子，初入小学时可能比未认字的孩子优秀，随着年龄增长，过早认字的孩子优势不再明显。

我有一位亲戚，夫妻俩都是博士后导师。他们担心孩子入学后，成绩会被其他孩子甩在后面一大截，于是，孩子刚会坐的时候就开始识字，就这样，孩子每天被逼着背各种“乱码”。后来，虽然孩子上学后，考试成绩都是100分，但总抱怨上课很无聊、没意思。到了二年级，别的孩子都在认真听讲时，自己却习惯了走神，成绩开始有些下滑。

事实上，孩子入学后，学习的核心是培养阅读能力。缺乏阅读的孩子，智力结构单一，一旦面对相对复杂的学习，就会力不从心。孩子被迫早认字，只是机械地记住了形状和读音。“强按牛头不喝水”，在学习中失去兴趣，才是真正的问题所在。可是，现在很多小学入学要求之一就是认识多少字，什么都不学不现实啊！

别急，孩子认字有一个敏感期。

—②—孩子认字有一个敏感期

● 对印刷品产生兴趣

孩子接触的第一种印刷品是绘本，孩子对绘本有兴趣后，会进一步发现绘本上印的是什么。大多数孩子在4-7岁时出现认字敏感期，会把注意力逐渐转向绘本上的文字符号，这时，我们就可以适当地引导了。

● 每个孩子都是独特的

孩子喜欢阅读，认字多，当然是好事。不过，不同孩子对文字的敏感度不一样，孩子暂时没有表现出对认字的兴趣，那就多读给他听，让孩子把注意力放在图片和语言上。研究表明，家长是否在孩子5岁以前经常给孩子读书，影响着孩子今后阅读技巧的形成。

—③—

两三岁时，就不能教认字了吗？

有些孩子敏感期来得早，在2，3岁刚学会说话时，就对认字表现出强烈的热情，问：“妈妈，这是什么？”难道我们要回答：“小孩子过早认字不好，别认了”？这时，我们要耐心地教他，认字最顺其自然的状态是，问了就答，以培养阅读兴趣为主，不以认字多少为傲。如果孩子想要拿笔写字时，我们可以让他拿出画板写，不需要费很大力气一笔一画地写，同时又能满足孩子爱学习的热情。

2-3岁是孩子的语言爆发期，宝宝要尽量多地使用口头语言，我们要多和孩子说话，扩大口头词汇量。同时也要注意日常营养的补充，每日给宝宝提供充足的奶量。这个阶段的宝宝处于身体和智力都在快速地发育，他们对外界的一切都充满了好奇，TA的大脑就像一块吸水力特强的海绵。这时如果给宝宝提供良好和正确的营养，将会有助于宝宝大脑发育以及语言、认知等能力的提升。