0-2岁孩子所需的玩具，为准妈妈解锁正确的选择姿势

瑞士心理学家皮亚杰在儿童心理学的领域里有一套很著名的理论——认知发展理论。他把儿童从出生后到15岁智力的发展划分为四个发展阶段，0-2岁是属于感知运动阶段。

这个阶段的特点是孩子能发展出客体恒常性并开始进行符号思维，渐渐形成了随意有组织的活动，让他们通过触碰感觉和肢体动作来接触、认识这个世界，适应和接受他们所在的外部环境。因此培养他们这个阶段在视觉、听觉、触觉等感知智能上形成一定的体验，选择合适的玩具显得尤为重要。

从独自站立再到行走，是这个阶段主要的大动作。助歩手推车对帮助跨步到脱离扶持物独立行走的过渡，作用是比较明显的。差不多一周的孩子一般都在75cm左右，选择手扶高度合适的手推车，正好能让孩子直着腰板学习走路。

这个阶段的孩子喜欢摔打东西，他们通过用抓、推、敲、打等多种动作来认识事物，表现出对新环境的适应。这个阶段也适合让孩子尝试玩攀爬或者滑梯等活动，除了能锻炼手眼协调和肌肉力量的控制，同时还能发展全身大肌肉、骨骼动作。这个阶段也特别适合玩球类活动，投掷类的活动能够锻炼孩子的行走、跑、滚动、扔、投掷、弯腰和下蹲等动作。

孩子在这个阶段学习语言是最快的，自己身体的各部位、日常生活用品、颜色、形状、数字等等都是他们学习的对象。观察、模仿、记忆，在游戏中能够自然而然进行，对常见事物的不断重复能够帮助他们增加词汇、发展语言。

可以通过丰富的游戏模式，通过笔记本电脑、电话、书和钢琴不同的玩具造型，来培养宝宝的视觉、听觉和触觉。桌子上各种不同的玩具，会激发宝宝玩耍的欲望，通过按按钮、滑动鼠标、翻开书页和敲打琴键等动作，能促进宝宝精细动作的发展。丰富有趣的故事和好听的歌曲，能让宝宝对字母、数字以及音乐等不同的知识有最初步的接触，形成了最早期的学习教育。

在这个阶段，家长们可以开始逐步培养孩纸对一切事物的思维想象能力。孩子们的世界总是异想天开的，对周遭未知的好奇心赋予了他们无限的想象力。这时候，不妨递上一份积木玩具，让他们在拼叠搭插的过程中发展思维，培养他们的想象能力。

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色彩丰富的积木板块，多种拼搭玩法让孩子在玩耍的过程中，也充分地锻炼了他们的思维逻辑能力。但要注意，这个阶段的孩子还很容易手抓东西放到嘴里，所以买积木的时候还是要选择大块的积木比较适合，防止孩子因为误吞积木而出现意外。